A través de este espacio intentamos lograr una integración curricular de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), entendiéndose ésta como el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender, lo que implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico, en este caso, de la asignatura Ciencias de la Tierra.
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